DIAGNOSTICO
El comienzo de la investigación de las Relaciones Internacionales en el Mundo.
“Las Relaciones Internacionales son un campo de estudio interdisciplinario que involucra a la ciencia política, la sociología, la historia, el derecho, la economía, ciencias sociales con las cuales tiene puntos de contacto sin perder su autonomía como disciplina”.[1]
Existen divergencias respecto al momento en el que las relaciones Internacionales se convirtieron en una disciplina de estudio, algunos se lo atribuyen a la Paz de Westfalia, y otros al surgimiento de los grandes Estado- Nación europeos del siglo XVI. Pero todos los teóricos tienen un argumento en común. Las relaciones internacionales se convierten en una necesidad desde el momento en el que los Estados comienzan a establecer vínculos económicos, políticos, tecnológicos y hasta militares. Una vez finalizada la Primera Guerra mundial, las relaciones internacionales adquieren el status de prioridad en todas las naciones, por la urgencia del establecimiento de tratados multilaterales que procuraran la estabilidad mundial.
Los grandes pioneros de la investigación en relaciones internacionales son Estados Unidos y Gran Bretaña, cuando en 1919 crean los primeros centros de estudio y departamentos de relaciones internacionales, los cuales comenzaron a despertar el interés de las universidades. Fueron ambas potencias las que iniciaron esta tendencia de investigaciones en Relaciones Internacionales, pero en la actualidad todas las naciones cuentan con múltiples laboratorios de ideas, departamentos de Estado dedicados a su política exterior y think thanks que les ayudan a tomar decisiones certeras en una época en la que la globalización lo demanda.
2.2 Ejemplos de Centro de Investigación de Relaciones Internacionales en el mundo.
a) Fundación CIDOB. Barcelona Center for International Affairs.
Surge en el año 1973 como un centro de investigación, docencia, documentación y divulgación de las Relaciones Internacionales, se describe a sí misma como un marco de referencia y desarrollo para nuevas ideas y fomentar la conciencia de pertenencia a una comunidad global y el entendimiento entre sociedades.
El trabajo de la fundación se consolida a través de varios programas temáticos o geográficos en los cuales convergen diferentes centros de estudios e investigadores, y es a la fecha uno de los centros más vanguardistas en el ámbito de las Relaciones Internacionales.
El Estudio de las Relaciones Internacionales en México
2.3 El Estudio de las Relaciones Internacionales en México
a) Centro de Estudios Internacionales.
Se creó en 1960 con el apoyo del entonces presidente del Colegio de México Daniel Cosío Villegas, como solución a la demanda e interés por la investigación sobre temas Internacionales emanada del cuerpo docente y estudiantil de las licenciaturas en Relaciones Internacionales y Política y Administración Pública.
El centro ha tenido tal éxito que más del 60% de su matrícula en los últimos veinte años han sido titulares o colaboradores de investigaciones al lado de prestigiosas Universidades, con lo cual cumple el propósito de preparar sólidamente un cuerpo de servidores públicos con una visión amplia y crítica de las situaciones que enfrenta México y con lo cual como efecto secundario “Pronto empezaron a ganar prestigio en el mercado de trabajo profesional y, en consecuencia, a tener una gran demanda para funciones distintas de la propiamente internacional” señaló Cosío Villegas sobre los egresados del CEI.
b) Centro de Estudios Internacionales
Gilberto Bosques Es el producto de in intenso trabajo en diplomacia parlamentaria y protocolo llevada a cabo durante la LXI Legislatura del Senado de la República en el año 2011. A pesar de su reciente creación el centro ya está cumpliendo su objetivo al ser un apoyo importante para los órganos de gobierno, comisiones, grupos parlamentarios y senadores en el ejercicio de facultades exclusivas en materia de política exterior, además es una fuente de información sobre las acciones en materia parlamentaria internacional, agenda internacional, temas de coyuntura, y otros asuntos sobre relaciones bilaterales.
PROBLEMATICA
“Lo más hermoso de la vida es lo insondable. Es éste sentimiento básico que se halla junto a la cuna del arte verdadero y de la auténtica ciencia. Quien no lo experimenta, el que no está en condiciones de admirar o asombrarse, está muerto”[1]
Los alumnos, el cuerpo académico, la Universidad Iberoamericana de León y la sociedad en general del Bajío exigen entablar un diálogo directo y franco con sus necesidades de proyección internacional, siendo, ya no sólo entes aislados, sino sujetos que actúan bajo nuevos paradigmas y fuerzas internacionales, es por ello que el centro de investigación responde a esta necesidad creando un espacio actualmente faltante en la dinámica de la sociedad del Estado
¿Por qué es necesario un Centro de Estudios Internacionales en la Universidad Iberoamericana de León?
“Who needs Research? […] More than ever, those skills are essential to anyone who wants to succeed in just about any profession you can think of”[2]
La Universidad Iberoamericana de León, siendo reconocida como una de las instituciones de vanguardia en el Bajío y en México y poseyendo la infraestructura necesaria para un Centro de Estudios Internacionales que pudiera ser de gran impacto social, podría aportar a la sociedad guanajuatense, mexicana e internacional el talento intelectual, científico y de investigación necesario para responder a las problemáticas de lo local a lo global y viceversa.
Como dice César A. Bernal ¨Una de las misiones esenciales de la Universidad es desempeñar un papel protagónico en el ámbito de las ciencias, las artes y las letras. Así, la investigación es una labor de vital importancia y se concibe en estrecha relación con la docencia y la proyección social.¨[3]
¿Quiénes conformarían dicho centro?
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Los alumnos de la Licenciatura de Relaciones Internacionales.
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Los alumnos de otras Licenciaturas interesados en las investigaciones en curso.
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Los académicos de la Universidad Iberoamericana de León.
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Los miembros de la sociedad guanajuatense interesados.
¿Qué determinaría el éxito del Centro?
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Cantidad de respuesta que genere el Centro con los alumnos de la Universidad.
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Que los documentos que emita el Centro sean de interés y materia de citación para los alumnos y otras universidades.
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Que el Centro genere investigaciones de alta calidad para la sociedad mexicana.
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Que el Centro sea un punto de referencia intelectual y científica a nivel internacional.
¿Cuáles serían los principales temas de análisis e investigación del Centro?
DerechoPolíticaEconomíaLengua, Cultura y Sociedad.
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[1]Albert Einstein Citado por Ángeles, L. M. (2009). Métodos y Técnicas de Investigación. En L. M. Ángeles, Métodos y Técnicas de Investigación (pág. 7). México : Trillas.
[2] C. Booth, W., G. Colomb, G., & M. Williams, J. (2008). The craft of research (Third edition ed.). Chicago: The University of Chicago. Pag.3
[3] Bernal, C. A. (2010). Metodología de la investigación . En C. A. Bernal, Metodología de la investigación (pág. 9). Colombia: pearson.
c) Centro de Investigación y Docencia Económicas, A.C.
Es un centro de investigación y educación superior financiado por recursos públicos cuyo propósito es el estudio riguroso de las ciencias sociales bajo estándares internacionales, con los cuales se pueda contribuir al desarrollo del país generando conocimientos relevantes de gran impacto los cuales reflejen la calidad, mérito y diversidad social de sus estudiantes.
De acuerdo a su página electrónica, la misión principal del CIDE es “Enriquecer el acervo de capital intelectual y humano del país en núcleos clave de las ciencias sociales a través de la investigación, formación de profesionales y generación de conocimientos pertinentes.”
d) Instituto Tecnológico Autónomo de México. ITAM.
Departamento de Estudios Internacionales. Este departamento recluta profesores, investigadores especialistas a nivel nacional e internacional, que brinden una formación analítica, critica y humanista para aplicarlos en la reflexión de temas internacionales y nacionales. El mismo centro organiza seminarios para los estudiantes, políticos y académicos.Este centro cuenta con 4 programas de investigación:
1. Centro de Estudios y Programas Interamericanos (CEPI )
2. Instituto de Estudios de la Integración Europea (IEIE)
3. Programa de Estudios Canadienses
4. Programa de Estudios de Asia Pacífico (PEAP).
e) Asociación Mexicana de Estudios Internacionales. AMEI.
Es una asociación civil no lucrativa conformada por distintos internacionalistas mexicanos, miembros del servicio exterior mexicano, del sector público, iniciativa privada y docentes de diferentes universidades de prestigio.
El objetivo de la AMEI es “promover y difundir los estudios sobre la realidad internacional, a motivar el intercambio de opiniones entre sus miembros para la mejor comprensión de la problemática global, a establecer contactos y mantener estrecha colaboración con instituciones públicas y privadas, y con asociaciones científicas, nacionales y extranjeras dedicadas al estudio y al análisis del acontecer mundial.” La AMEI cuenta con diversas publicaciones, y también organiza un Congreso Anual en diversas partes de la República Mexicana con el objetivo de establecer espacios de diálogo entre los miembros de la AMEI, internacionalistas y estudiantes de México.
Actores Involucrados en el Proyecto
Estudiantes de la UIA León: La importancia de los estudiantes recae en el hecho de que el mismo proyecto es por y para ellos, sus proyectos y análisis son los que estarían siendo impulsados por este centro.
Docentes/Profesores: La importancia de su apoyo en el análisis y asesoramiento de los mismos proyectos que estén enfocados a sus ramas de enseñanza nos permitirá crear vínculos entre profesores – alumnos que enriquecerá las diferentes áreas de análisis y estudio.
Administrativos: Refiriéndonos al personal que se encarga de todos los trámites administrativos y los directivos de la misma universidad (tales como el rector). El apoyo de ellos es fundamental dentro del proyecto porque sin su soporte no podremos activar el centro dentro de las instalaciones de la universidad así como contar con los permisos y espacios necesarios para llevar a cabo las actividades que se requieran.
Centros de Investigación (Externos): El apoyo de los mismos centros de Investigación ya existentes nos daría el conocimiento que necesitamos para llevar a cabo nuestros procesos de la mejor manera. Así como adquirir contactos que nos podrían servir para crecer y darnos a conocer a nivel nacional.
[1] Reconocimiento académico 1930 EUA GB Fuente: Anabel Ortega M. Léxico de la Política, Fce 2004.